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[小学语文] 到底什么是大语文？

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发表于 2020-2-23 13:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国
我发现咱们很喜欢创造一些含义很模糊的词汇，往往是只可意会不可言传的。比如国学，比如大语文。
前几年买过一本朱自清写的介绍国学的书，讲的就是古代文学诗词歌赋等一一介绍了一遍。但是现在的人讲国学就言必称弟子规。

大语文，何谓大语文？要古今兼顾，要诗词歌赋文言文现代文齐上，考试的时候考啥呢？那么多内容孩子们记得住吗？窃以为学语文就是要把话说清楚，写文章能写清楚，能稍带点文采，这样就很不错了吧？对着一帮小学生讲这个文化那个文言文那边又是四大名著，孩子真的能理解吗？
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发表于 2020-2-23 14:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
骗钱的就是大语文鸭
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发表于 2020-2-23 15:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏南京
太广泛了，古诗啊，相关的知识，例如朝代背景，文体，诗人介绍，古代四大名著，内容以及相关衍伸，现代文，太多了，以及各种常识，范围涉及特别特别广泛。所以这些内容都是死记硬背的知识，需要日常一点一滴的积攒，不是上几节课，背一下就能有提升的。
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发表于 2020-2-23 15:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闵行区
我个人理解大语文的实质，其实就是知识面宽广，阅读量充沛，古今中外融会贯通，大抵如此。当然阅读到最后的效果还要能思如泉涌出口成章，正所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟，可能就是值得期待的样子吧。不过个体都有差异，书中自有黄金屋，相对来说，读得越多，对生命的诠释、对人生也越有把握吧。
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发表于 2020-2-23 15:35 | 显示全部楼层 来自： 上海
同困惑 之前试了试沪江大语文的课 实际就是一个儿童的百家讲坛…… 语文课+历史课+地理课，主要引发兴趣。语文主要还是靠引导阅读，内容多了之后自己融会贯通，触类旁通，靠悟性，也靠总结
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发表于 2020-2-23 16:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文，就是噱头。
就是语文
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发表于 2020-2-23 16:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江
就是以前自己在家看的课外
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发表于 2020-2-23 17:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
大语文就是之乎者也
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发表于 2020-2-23 17:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 山东
原来如此大语文的含义
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Bud
发表于 2020-2-23 17:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
原来这样。
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发表于 2020-2-23 17:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖南长沙
我家选择从朝代歌入手。大概了解一下。剩下的就是阅读。
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发表于 2020-2-23 17:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
kokocat2007 发表于 2020-02-23 15:02
太广泛了，古诗啊，相关的知识，例如朝代背景，文体，诗人介绍，古代四大名著，内容以及相关衍伸，现代文，太多了，以及各种常识，范围涉及特别特别广泛。所以这些内容都是死记硬背的知识，需要日常一点一滴的积攒，不是上几节课，背一下就能有提升的。

实话讲我们自己都不一定能懂那么多能融会贯通，去对个小学生要求这些会不会太难了点啊
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发表于 2020-2-23 17:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
胖胖和豆豆 发表于 2020-02-23 15:09
我个人理解大语文的实质，其实就是知识面宽广，阅读量充沛，古今中外融会贯通，大抵如此。当然阅读到最后的效果还要能思如泉涌出口成章，正所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟，可能就是值得期待的样子吧。不过个体都有差异，书中自有黄金屋，相对来说，读得越多，对生命的诠释、对人生也越有把握吧。

高中毕业达到这个水平还好理解，现在多的是对小学生讲这些高深项目的
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发表于 2020-2-23 19:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏南京
雪宝妈妈 发表于 2020-02-23 17:58
实话讲我们自己都不一定能懂那么多能融会贯通，去对个小学生要求这些会不会太难了点啊

大环境就是这样，意思就是给你一个指导方向，可以高考之前对这些方面慢慢进行灌输，不是让你一蹴而就。我也是在教孩子的过程中不断的刷新自己的知识观啊，要与时俱进才不会被淘汰。只能一声叹息
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发表于 2020-2-23 21:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
通识         
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minix
发表于 2020-2-23 21:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以去听听窦昕诠释的大语文。他认为，以往的语文教育更像是汉语教育，而非文学教育。大语文即是补强文学素养。而文学素养，是需要综合知识、融汇贯通的。
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azy
发表于 2020-2-23 22:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
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发表于 2020-2-23 23:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
azy 发表于 2020-02-23 22:52
感觉这是一个没有标准评价体系，且标准和体系不断变化的大坑，过于纠结价值不大的细节，古人的语言思维习惯是有其特定历史背景和科技限制的，确有精华和优美的地方，但在高考前投入过多精力就有些浪费个人学习体系建立的黄金时间了，对国学特有兴趣的完全可以配合家里有矿报考中文系。
是除了应试以外，在成年后对个人知识体系剩余价值最低的学习内容（国考除外），不如降低学习考试要求，在高考前多学点法律、哲学、社会学、理财、心理学、编程等学科基础，学点微积分也可能更好

我也这么想
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发表于 2020-2-24 07:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
胖胖和豆豆 发表于 2020-02-23 15:09
我个人理解大语文的实质，其实就是知识面宽广，阅读量充沛，古今中外融会贯通，大抵如此。当然阅读到最后的效果还要能思如泉涌出口成章，正所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟，可能就是值得期待的样子吧。不过个体都有差异，书中自有黄金屋，相对来说，读得越多，对生命的诠释、对人生也越有把握吧。

说得好好！
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发表于 2020-2-24 09:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
雪宝妈妈 发表于 2020-02-23 17:58
高中毕业达到这个水平还好理解，现在多的是对小学生讲这些高深项目的

活到老学到老，还有三分没学到，说的就是这样吧
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发表于 2020-2-24 10:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们上过一个学期的立思辰，个人觉得还是讲得不错的，孩子也愿意学。比如讲唐诗，讲李白，并不是只教李白的代表作，而是从李白的人生开始讲，经历了什么事，遇到了什么人，然后在什么样的心态中写的这些诗，大人听了都觉得涨知识。
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发表于 2020-2-24 12:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江温州
老吴88888 发表于 2020-02-24 10:53
我们上过一个学期的立思辰，个人觉得还是讲得不错的，孩子也愿意学。比如讲唐诗，讲李白，并不是只教李白的代表作，而是从李白的人生开始讲，经历了什么事，遇到了什么人，然后在什么样的心态中写的这些诗，大人听了都觉得涨知识。

其实这种好的老师应该课内讲的，但一般老师可能做不到，就是照本宣科。
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Bud
发表于 2020-2-24 15:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
阅读本来应该是基于原文的，但是他们把它异化成猜和虚无缥缈。一些机构和老师自以为懂了，其实在出题老师面前就是渣。以其昏昏，使人昭昭，但不烦碍他们收钱。
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发表于 2020-2-24 16:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
Bud 发表于 2020-02-24 15:14
阅读本来应该是基于原文的，但是他们把它异化成猜和虚无缥缈。一些机构和老师自以为懂了，其实在出题老师面前就是渣。以其昏昏，使人昭昭，但不烦碍他们收钱。

有时候孩子从学校拿一些阅读作业回来做，主观题我也不会的，百度上也找不到答案，后面老师收了作业也不讲，就这么给过了。可能学校也就随便搜集点作业给娃们做做而已吧！ 越发觉得语文是个让人无所适从的大坑。
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发表于 2020-2-24 18:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
免费的瞎听听，收费的88
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发表于 2020-2-24 21:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文就是叫你们去多读书，别歪曲成去机构培训了……机构讲的那点内容，随便找一两本书看了就可以掌握了，没必要像听德云社相声那样追捧各种大语文的培训课程！
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发表于 2020-2-25 14:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
国学......
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发表于 2020-3-12 20:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文只能给孩子适当的了解，主要还是阅读广泛积累为主，目前所有的培训机构的大语文，真的是短期看不出任何效果的
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发表于 2020-5-5 20:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海奉贤区
什么都得学就是大语文
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发表于 2020-5-5 21:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文，有书单推荐一下么？
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发表于 2020-6-25 03:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北武汉
这个是我找到的一套书，准备买，看前言觉得靠谱。
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发表于 2020-6-25 11:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北



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发表于 2020-6-25 11:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北
不知道这两套书怎么样，准备入手。


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Bud
发表于 2020-10-15 15:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
Eureka 发表于 2020-06-25 11:29
不知道这两套书怎么样，准备入手。

他最会割韭菜，用最直接的方式。
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